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為切實提升職普融通試點班教師實施普通高中新課程、使用新教材的能力，推動職普融通育人質(zhì)量邁上新臺階，阜陽工業(yè)經(jīng)濟學校根據(jù)省市有關(guān)文件要求，8月14日與阜陽一中聯(lián)合舉辦職普融通班合作培訓活動。本次活動由阜陽工業(yè)經(jīng)濟學校校長孫杰主持。市教科所教研員，副校長范峰，教務(wù)科主任李阜生、阜陽一中、阜陽工業(yè)經(jīng)濟學校部分骨干教師參加活動。

啟動會上，阜陽工業(yè)經(jīng)濟學校校長孫杰圍繞“什么是職普融通”“職普融通的意義”及“如何推進職普融通”向與會人員作了系統(tǒng)闡釋。孫校長說，職普融通是落實習近平總書記“辦好人民滿意的教育”的要求，也是打破職業(yè)教育與普通教育壁壘，實現(xiàn)兩類教育資源共享、師資互通的育人模式創(chuàng)新。職普融通試點班既可推動教育資源優(yōu)化配置，提升我校辦學活力，又能促進學生全面發(fā)展，滿足多樣化成長需求。在具體落實中，要以課程為核心，以教研為支撐，精準把握普通高中課程標準與職業(yè)教育課程特色的結(jié)合點，深化“試點共同體”校際合作，實施“教學評一體化”改革，確保育人質(zhì)量可測可控。

培訓期間，阜陽工業(yè)經(jīng)濟學校教師與阜陽一中教師分組對接，聚焦教學實踐，開展了點對點、精細化的交流研討。就秋季學期職普融通試點班教學過程中教材重難點把握、教學進度安排、學生評價體系等進行了深入探討。

此次培訓活動是我市職普融通試點工作的深入推進，也是職業(yè)教育與普通教育從“平行分流”向“協(xié)同共育” 的轉(zhuǎn)型。阜陽工業(yè)經(jīng)濟學校作為試點校之一，將以此次培訓為契機，努力打造具有特色的職普融通品牌，讓每個學生都能在多元成長賽道上實現(xiàn)價值，人盡其才，為新時代教育高質(zhì)量發(fā)展注入鮮活動力。

           【通訊員： 史團結(jié) 沈影影】